96年10月19日凌晨兩點,我搭上往高雄的客運。但目的地並不是久未回去的家,而是屏東大仁科技大學。這是加入跨性別教育小組後參加的第一場研習課程,雖然講師不是我,但去參考一下大家上台後的分享內容、臨場反應也不錯。說實話,當時認為自己應該也夠資格上台,因為OP(手術)前就到樹德科大分享過心路歷程,OP後分別接受過雜誌、電視訪談,但是上完三天的課程後才瞭解到,跨性別的世界,還有很多東西是要我要學習的!
流動性別的衝擊
第一天的課程主要是談「流動的虛?實?」,也就是跨性別與性取向的流動。當天的主講者之一,原來就是在網路上對「變性是痛不是過」課程名稱相當有意見的蘋果麵包。我相信,今天抓十個TS(變性人)來問,應該多數會同意「變性是痛不是過」的說法,而她只是剛好持反對意見罷了。不過,因為我自己是在同意的那一群,所以在還不認識這位姐妹時,在部落格上見到她對此課程名稱的批評產生了防衛心,認為她應該只是不瞭解的TS的「生理拉子」(生下來為女性的女同志),不過後來才知道原來蘋果麵包是一位「跨性別拉子」!
在聽完她的分享後,我想,蘋果麵包要表達的並不是說變性不痛,而變性的成就大於過程中所承受的痛苦。因為,痛苦是自己選擇的,沒人逼TS變性(雖然我相信會有一些TS不同意這種說法),既然是自己所選的道路,又可以鬆動性別二元體制,應該很爽才對,不需要在世人面前喊痛!就以這個觀點來說,我認同,也願意為了之前的防衛心太強而道歉。其實,之所以會有對立,就是因為互相不瞭解,大家踩了線,踩到了痛處。如果能試著努力去學習自己不瞭解的部份,相信對立的部份可以減輕。因為,對一個小小的「課程名稱」看法不同,就能產生不同的對立想法,何況是性別二元的跨越,甚至是在其中流動呢?
共同的信仰經驗
早上一共有三位主講人,除了蘋果麵包之外,還有另一位MTF(男轉女)慧慈,很巧地,兩位都是跨性別拉子。另一位則是FTM(女轉男)小任。三人共同的經驗就是「在教會聚會」。其實從聖經上的教導來看,「變性」這件事勉強算在灰色地帶,但「同性戀」是絕對不允許的!在教會時,必須針對自己的痛處去成長,內在的信仰衝突是一個很大的拉扯。因為類似的經驗分享,而讓主持人謝卧龍教授有感而發,指出他指導過的一位學生也曾經因為教會對同性戀的態度讓他困惑,因而發表了相關的研究論文。在課後,我興沖沖地向謝教授詳細問了論文名稱:「同志基督徒的性、愛戀與信仰經驗」-BY 2006楊鳳麟。我當下覺得,來大仁上課真是對了,除了讓自己對於性/別流動有更深層的認識之外,還多了一篇論文可以參考,沒想到當天晚上的收獲更大!
冥王星的早餐
下午,我們觀賞一部有關TG議題的電影「冥王星的早餐」(Breakfast on Pluto)。故事大概是描寫一位瑰麗而細膩的男孩,在流浪的旅程中尋找母親,也尋找自己的人生。我是第一次看這部電影,不過前半個小時,因為太累的關係打起瞌睡,不過演到主角派翠克從小到大的好友被炸彈炸死的那一幕,就比較清醒了。因此主角前往倫敦後的故事,還是有認真看完。尤其是派翠克與父親在偷窺秀裡的對話,讓我印象最為深刻:「有個男孩,不論什麼時候,他看起來都笑嘻嘻的。」「其實她是為了掩飾心理的矛盾與不安……。」多體切啊!經歷過憂鬱症,也有過人前強顏歡笑,人後寂寞落淚的體驗。相信不只是我,很多TG族群應該都有類似的經驗吧!
跨性族群從小就會有訊號顯示她/他的不同,但當事人不見得清楚瞭解問題的癥結點在哪裡。有些人從有記憶以來就很清楚,知道自己應該是另一個性別,但有些人則否,像我就是,一直到國中畢業才搞清楚自己應該是女生,這是自我意識的部份。除了性認同的自我意識之外,還有其他的影響,比如說性傾向。如果今天是一個跨性別的異性戀,只是在跨性別之後融入了原本舊有的二元性別體制,不會有太大的衝擊。萬一是跨性別的同性戀,就會受到環境的質疑!比如說家人或親友就會不能理解,如果妳/你喜歡的是跟你原生理性別相異的人,那妳/你為何還要變性?
探索自己是一條很漫長而辛苦的道路,在當事人未能瞭解自己的性認同、性取向時,或是雖然已經瞭解,但無力改變主、客觀環境,或是根本不想去改變時,就很有可能造成一個多元的、流動的性別狀態。如果當事人還在尋找、探索自己的性/別狀況,或是當事人瞭解,但無力改變時,那麼來自周遭的質問與傷害,會對當事人形成非常大的壓力。這不是說對清楚自己狀況的當事人不會造成壓力,只是如同早上蘋果麵包提到的觀念,「自己主觀意識的選擇,自己要有心理準備去承擔。」雖然苦、雖然痛,但還是一個必經過程。有了心理建設,比較能承擔一些壓力。
不瞭解自己的性/別
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瞭解自己的性/別
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探索期
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無力改變
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不想改變
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努力改變
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多元性別流動
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性別轉換
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雖然如此,我們還是期待能透過教育工作,以溝通來增進未來社會對性別多元者留下一塊友善的空間,不再使用言語或肢體暴力對待跨性者,尤其是校園這一塊應該強調多元、包容、理解的環境。到冥王星吃早餐是一種美麗的幻想,讓人生有更多目標、更多可能。但如果大環境改變了,讓幻想成為可以被實現的夢想,更實際的理想,也許到月球吃早餐,或出國吃早餐,就是一件非常有意義的行動!
像王力宏的FTM
晚上我們一群人5、6人到高雄蟳之屋吃飯,並不是主辦單位錢太多花不完,而是有一位FTM的媽媽要請我們吃飯。再一次到了高雄而沒時間回去,心中的感覺還真的五味雜陳。到了餐廳後,才驚覺這位剛做完FTM一階手術的弟兄,長得有點像王力宏啊!害我在吃飯時一直偷瞄人家,哈哈!他剛好也姓王,不曉得跟王力宏有沒有親戚關係(噗~)。不過,接下來才是重點,王媽媽在述說得知自己的女兒將成為兒子時,自己的心路歷程,更讓我覺得不虛此行。因著教會長老的解釋,讓王媽媽覺得變性手術是可行的,「神監察人內心的神」,理論上來說,內心的認同很重要。而我自己在台灣手術,剛好幫我開刀的醫師也是虔誠的基督徒,更讓我對信仰的不確定,再被堅立了一次,我打算回台北之後,一定要跟這位長老談談。
回到屏東住宿的旅館,第二天的講者胖妞也到了,大家圍在床邊分享一些對目前社會、法規對跨性人不公等的看法。但我實在很累了,趕稿趕到凌晨,2點搭上客運,6點半又搭火車到屏東再換車到大仁,一路奔波又上了一天的課,講著講著打起瞌睡來,於是我沒參與大家後來的討論,就回房休息囉~
精神醫療團隊也還在學習
第二天的課程,主要是談「精神醫療體系對跨性者評估的歷程,是協助,還是歧異?」由於大部份是在講醫院對評估的歷程及內容。雖然重要,但國內每家醫院在評估的流程並不統一,所以內容就不再多談。基本上主講的呂心理師跟我一樣,對於昨天跨性別拉拉是處在一種性別流動的狀況下感到震驚,原來,不是每個跨性人都會選擇融入社會的性別二元體制,就是有人喜歡(或是被環境所迫)「不一樣」。這時若精神醫療體系沒有足夠的性/別相關研究經驗,很容易使用一些投射測驗、性取向測驗來粗糙的分類與處理。沒錯,諮商心理師應該要以個案最大福趾及舒服的狀態來協助個案,但性/別會受到個人的內在、環境、經濟影響,不應該以既有經驗來套用,有些人的性/別是在一團混亂中建構出來,因此,每個個案都應該從零開始。這也告訴我們,不要把自己過來的經驗套在其他跨性者的弟兄姐妹身上,心理師有這樣的自醒,我們也應該要有!
窈窕老爸
下午看的電影是之前就觀賞過的「窈窕老爸」,大家似乎都看過了,所以就躲在講師休息室裡聊天、打盹……,分享提問時間到了後才進到教室。下午的引言人是胖妞,已經有小孩的她,來分享「家庭、性/別、角色」的議題滿適合,只是可能教授當久了,胖妞講的東西往往是偏意識型態的內容,台下的「同學們」(大部份的同學是學校老師、教官、諮商輔導員,另一部份才是真正的在校生)提出的問題也是水平參次不齊。拋開MTF變性後有沒有月經這種淺顯的層面不談,背後隱藏的問題是,為什麼甘願承受更多不方便,也要變性?上了兩天的課,有些人還是不能理解,為什麼要「變性」?而胖妞丟出來的回答,可能連TS都還需要思考一下,我想有部份的同學應該是帶著更多的問號回家吧!
晚上大家在討論時,旭寬問我們覺得這樣的研習講座,效果如何?我跟胖妞的想法是,也許很有限,畢竟很難短時間改變一個人的思想。但只要能影響到一個人,或支持一個人,就是好的,就如同第一天發問就哭了的諮商系學生。這樣的工作是在撒種,很難一下子見到成效,但有朝一日一定可以發芽收成的。十點後,胖妞、旭寬、慧雯到我跟小月的房間來,聽小月分享她的生命故事。為了聽小月分享她的故事時,可以輕鬆一點,我買了十人份的零食,結果只有五個人吃,吃的超撐……,就這樣邊聽邊吃又結束了一天的行程。
最後的課程
「流動的性別與助人者的位置」是第三天的主題。今天的兩位主講人也非常特別,因為這兩位是既是心理、社會工作者,本身的性/別也非常態。一位是Gay,另一位是生理女,但她的性別也是流動的。與昨天下午胖妞形而上的意識型態不同,今天的第一堂意外地艱澀,「心理動力取向對同志諮商的一些看法」!看到講義標題就覺得一整個學理面……。課程中王明智講師也談到了不同觀點(佛洛依德及同志論述的兩種看法)的伊底帕斯情結。非心理學系出身的我聽得似懂非懂,但大致來說,就是佛氏引用了希臘神話悲劇英雄伊底帕斯弒父娶母的故事,來解釋性取向的發展,但這個論述受到女性主義及同志文化的評批,並於後來發展出更精密、完整的伊底帕斯論述。講師也提到,二元的對立用在個人身上,其實就是意識與潛意識的對話,經過這樣的對話,人才會完整。因此,從分裂的狀態再結合,將導致這個人的環境及心態有所轉變。在過程中,會產生什麼樣的移情作用,也會對當事人有所影響,比如說愛情就是一種移情作用……等等。這個講師所講的內容,非常精采,台下的我也聽得一愣一愣地。明白他說的內容是一回事,但要有深刻的體認,我想我還需要十年的時間吧……。如果這個心理動力用來解釋跨性別,我想,也就是TS要先經歷一些內心的掙扎,對話,整理出方向後,才能決定自己的未來,大概是如此。
第二堂課就有趣些了,由曾寶瑩講師來主導。一開始就看了她一堆照片,但照片裡的她,時而MAN,時而女性化。而且看不出來有被性/別所困擾。當然,她自己還是有提到,她也困擾過,也思考過各種可能性,但有一件事是確定的,她的性別可以自由流動,當然,這非指生理可以自行改變,而是從心理的認同影響到外在的表現。因為性/別根本是一種被社會力制約的遊戲。我今天可以剃個平頭,秀出我在田徑隊鍛練出來的肌肉,T-shirt一穿,誰也看不出我是女生。我頭髮留長後,又可以穿個旗袍去上鄭弘儀的節目!誰說我是不男不女,我是既男又女!這個既男又女的名詞,還是一次有個記者朋友要採訪一個個案,晚上打電話拜託我才想出來的!看著台上的講師,她是真正的既男又女,她又不是傳統的TS個案,也跟蘋果麵包帶點小尖銳的處世價值觀不一樣,她可以隨時跨越性/別的鴻溝去面對周圍的環境。這又需要多長的時間跟心理調適,才能做到這樣?
下午是大家討論的QA時間,由於旭寬、慧雯要趕車,所以先回去了。剩下胖妞、RITA、小月跟我。雖然慧雯不在,我還是跟主辦單位提出了為何報名表上的性別欄,只有男、女兩種(聽旭寬轉述,這是慧雯的質疑)?又如昨天聽到,協助我評估通過的精神科醫師,竟然會跟呂心理師灌輸只要看一眼就知道個案是不是TS的概念!我雖然很感謝這位精神科醫師陪我一路走過來,但如此的觀念還是不夠謹慎。因為專業所帶來的疏乎跟粗糙處理,常常會帶給當事人更難堪的記憶。主辦單位回答是因為要辦保險,但保險公司的表格只有男、女兩種,主辦單位一時不查,就偷懶沒有用系統來判定ID的男、女,還是讓大家用填寫的方式,在這一點他們下次會改進。
總結
這一條性/別教育的路還很漫長,整個社會的觀念不是一時三刻可以扭轉,但我們已經身處在這圈圈裡的人,更要學會放下性/別的觀念再拾起。拆掉自己的牆,才能看見別人的每一堵性別牆。好比說第二天有位同學問:「教育小孩時,是否要先給小孩二元的觀念,再打破二元進入多元,會比直接教給孩子多元概念來得恰當?」我記得台上的講師回答,一開始就給多元概念比較好,免得孩生產生根生蒂固的觀念。我的看法則相反,如果說性別是建構出來的,當然從無性別發展至二元性別,到多元性別,最後回歸至無性別,才是一個循序漸進的教育方向,但這樣好像又太哲學,太虛無飄渺了些吧!呵呵~無論如何,每個個體都是一個生命歷程,就像第三天分享時有位同學提到,其實中年婦女面臨的問題也很大。的確,沒有一個個體可以用一種固定方式來歸類,或硬要個體回歸體制內以便掌控。生命是多元而豐富的,也許在過程中會遭遇許多挫折,但至少我們應期許自己不要成為那顆生命的絆腳石!